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(人物专访)以热爱为核心的事业一定会走得更远、更美好

 

      邓勰,桂林金色雨林负责人。北京金色雨林学习能力研究中心桂林分中心主任,心理学《青少年心理咨询与治疗》专业研究生。国家二级心理咨询师、学习能力测评师、学习能力指导师、桂林市未成年人心理健康辅导中心特聘心理专家。
    从事针灸、理疗等医疗工作二十余年;个体心理咨询经验6年,对学生心理咨询、不良行为纠治、学生学习动力开发、学习能力培训与提高、家庭教育、亲子关系、特殊教育培训、婚姻情感咨询等有丰富的理论知识与案例经验,特别擅长利用针灸配合心理疏导治疗强迫症、焦虑症、抑郁症、神经衰弱等心身疾病。

 

记者:“邓老师,您好!请为我们介绍一下桂林金色雨林学习能力研究中心?”

邓老师:“好的。北京金色雨林学习能力研究中心成立于1994年,是全国首家权威专业为4-12岁儿童提供学习能力、心理辅导、家庭教育等方面咨询、测评、训练三位一体的优教机构。有一次我去北京进修学习,一个偶然的机会接触到了金色雨林这个品牌。因为之前我是在医院从事少儿保健工作,自己所学的专业是儿童心理咨询与治疗。通过学习和深入了解,我发现金色雨林与自己所学的专业关联度很高,匹配度很高,所以就决定加盟金色雨林这个品牌。

 


小学员们的风采展示


桂林市金色雨林学习能力研究中心荣誉墙


宽敞明亮的训练场地


多媒体培训教室


沙盘游戏室

         桂林市金色雨林学习能力研究中心是2012年正式登陆桂林的。目前金色雨林在桂林有4个分中心,包括市中心阳桥分中心(桂林总部)、高新区分中心、广汇.桂林群分中心和临桂分中心。桂林金色雨林拥有经过北京师范大学学习能力指导师课程培训的测评主任2名、具备5-8年执教经验的教学主任1名、教育学/心理学专业的儿童学习能力指导师、感觉统合训练师5名、国家心理咨询师4名。


潘娇音教师

2013年获得国家三级心理咨询师资格证

2014年获得学习能力指导师证书感统技能指导师证书

2014年获得教师资格证书

在学习能力、亲子沟通、心理辅导和情商训练方面有良好的专业基础及实践经验。


王菊教师

本科学历

从事教育培训三年

2014年获得国家三级心理咨询师证书

2015年获得学习能力指导师证书、感统技能指导师证书

从事教育方向;感觉统合、沙盘情商课、注意力课、特殊儿童教育

教育理念;尽可能让孩子每节课都有进步!

 


秦桂兰校长

2005年获得全国教师资格证书

2008年至今,一直在研究和学习特殊教育教学方法和技巧

2012年获得学习能力指导师证书

2014年获得感统技能指导师证书

2014年被评为全国学习能力优秀教师


张小林教师

2013年获得国家三级心理咨询师资格证

2014年获得学习能力指导师证书、感统技能指导师证书

2014年获得教师资格证书

擅长儿童学习能力指导,儿童心理辅导,亲子沟通。

 

        自成立以来,桂林金色雨林传承总部的知识与内涵,立足桂林的教育文化,运用国际权威的核心测评技术帮助孩子找到最精准的学习能力发展水平,采用富有金色雨林特色的感觉统合培优训练、注意力记忆力训练、视动统合训练(学习效率)、思维能力训练等学习能力课程和沙盘游戏、情商拓展心理素质训练等精品课程,从基础学习能力、学业性学习能力、儿童社会性学习能力(情商)三个梯度提高儿童各项发展能力,为桂林儿童提供最专业的学习能力训练、心理辅导及家庭教育等三位一体的心理教育服务,让孩子成功学习,自信成长。据不完全统计,在桂林接受金色雨林培训的青少年人数累计达到近2000人。就以我目前所在的金色雨林学习高新区分中心来说,正在接受学习的学员就有200多人。”


记者:“邓老师,能简要地和大家说说金色雨林在桂林的发展历程吗?”

邓老师:“在发展起步阶段,伴随金色雨林桂林分中心更多的是心酸与艰苦。由于我们从事的教育专业的特殊性,桂林的很多学生家长刚开始都不理解甚至比较排斥。为此,我们在前期组织和开展了一系列的市场品牌推广和宣传活动,通过各种形式积极地与桂林广大学生家长进行广泛的联系和沟通。同时,我们也加大了与桂林各学校和幼儿园之间的广泛合作,包括与桂林相当一部分学校(幼儿园)都分别签署了合作协议,以公益教育讲座、亲子游戏活动等形式积极协助学校(幼儿园)提升学生(儿童)的学习能力。另外,我们在儿童培优的基础上,为广大家长建立了互动学习的平台-----智慧家长俱乐部!通过智慧家长课堂、亲子工作坊、智慧亲子拓展等形式,为广大家长免费提供亲子感情、家庭教育、学习辅导等服务。智慧家长俱乐部已累计为1000多个家庭提供了培训和咨询、辅导。  


邓老师正在智慧家长课堂上与家长们进行沟通和交流


       经过这几年大家的共同努力,越来越多的学生家长开始了解和接受金色雨林这个品牌,也真正看到了孩子在金色雨林学习之后发生的可喜改变。金色雨林良好的市场口碑、品牌知名度和影响力正在逐步建立。现在,很多家长都是主动或通过朋友介绍与我们取得联系,希望为自己的孩子报名参加金色雨林的学习。可以这么说吧,我们是一步一步、脚踏实地的用我们的真诚和专业化教育服务来赢得家长对我们的认可与尊重的。”

记者:“邓老师,很多家长都想知道金色雨林的培训范围有哪些?”

邓老师:“这个问题提得很好。其实金色雨林的培训范围是非常广的。概括地来说,主要分为以下三种情况:

第一种情况是补缺和补不足的。如孩子存在注意力不集中、某些学习能力较弱或统合发展不够等。在这一方面,金色雨林就具有非常强的培训优势。我们会有针对性给孩子强补自己的不足之处。第二种情况是孩子存在上述问题,但并不是很明显,算不上是非常优秀。针对这种情况,除了注意力学习的提升外,金色雨林还会提供包括孩子的逻辑思维、阅读理解和情商训练等培优课程。第三种是超级学习能力提升的培训。比如,我们近期就推出了儿童超级记忆力和快速阅读的系列课程,可以科学有效地将孩子的记忆和阅读速度能力提升几倍甚至几十倍。举个例子,孩子正常情况下可能要花几天时间记忆和背诵的内容,经过金色雨林的超级学习能力提升培训之后,可以在非常短的时间内完全记住,这样就大大减轻了孩子平时的学习负担和压力,大大提升孩子的学习效率,让优秀的孩子更优秀。

综上所述,针对不足的、一般的和优秀的孩子,金色雨林都能提供一系列完善、专业和个性化的学习课程。”

 


沙盘课程演练


感统课程训练

记者:“邓老师,您认为桂林金色雨林学习有哪些优势和特色?”

邓老师:“金色雨林主要是以学习能力培养为主的,而学习能力又包括儿童的基础学习能力、心理辅导和家庭教育共三大块。可能这样的机构在桂林还有。但是,我个人认为金色雨林与其它机构不同之处就在于我们的专业性服务和极具个性化的课程体系。22年来,北京金色雨林学习能力研究中心总部自始自终都在坚持做一件事——学习能力培训。金色雨林有着一套非常专业系统的测评体系。我们会首先为孩子进行专业的测评服务。然后根据测评结果,我们会针对性的进行个性化培训。也就是说对于每一个来到金色雨林的孩子,我们都有一个能够充分满足他(她)的兼具个性化与培训需求的培优学习方案,这与其它机构的大班制培训是有着本质区别的。举例来说,通过测评系统发现孩子在哪些方面需要提升和训练,我们就会结合这个孩子存在的不足进行有针对性的培训,这样的受训效果就会更明显。

         所以,金色雨林最大的优势和特色来自其专业化的教学服务、系统完善的课程体系以及个性化的培优学习方案,这也是其它同业教育机构难以复制和超越的。”


注意力课程训练

记者:“邓老师,为什么金色雨林会加入桂林乐学教育联盟?”

邓老师:“与其说加入,不如说我们一直都在寻找和等待。现如今单打独斗的时代早已经过去,跨界合作、创新共赢是未来发展的必然趋势。从机构发展来说,通过与联盟各机构合作与交流,让我们有机会向更优秀的教育机构和品牌学习,不断完善我们的管理和服务;从机构招生和宣传的角度来说,其实还有很多急需要我们提供服务和帮助的家长并不知道金色雨林的存在。我们希望通过这样一个资源平台,可以让更多的机构和家长认识和了解金色雨林,为更多的学生家长提供满意的服务。”

记者:“本次乐学一条街活动中,金色雨林为广大学生家长提供了哪些优惠课程?”

邓老师:“金色雨林是一个全国性的学习机构,课程的费用都是由总部核准并统一执行的。凡是接受金色雨林服务的家长都知道,金色雨林的学习课程是很少打折的。但是为了更好的配合乐学联盟整体推广服务,回报广大学生家长对金色雨林长期以来的厚爱和支持,我们推出了《感觉统合》和《注意力.记忆力》两个深受学生家长喜爱和好评的课程,并提供7-8折的课程报名优惠。另外还特别拿出了5个免费学员名额,每个免费名额赠送价值1000元课程(含【注意力、记忆力】5节+【感统】5节)。如果家长在联盟其它会员单位报班,同时又来金色雨林报班培训的,我们还有更大的优惠;如果是我们乐学联盟的会员来到金色雨林,我们还将提供一次免费测评服务(价值330元/次)和2个小时的免费体验试听课程。”

记者:“最后,请邓老师用一句话结束我们今天的谈话?”

邓老师:“不急功近利,也不妄自菲薄,关心和培养好每一个孩子。我相信,以热爱作为核心的事业一定会走得更远、更美好。同时,带着这份热爱帮助我们的孩子成功学习、快乐学习!谢谢!”


?邓勰老师(右)正在接受桂林生活网教育频道记者专访

桂林市金色雨林学习能力研究中心:七星区空明西路10号鸾东小区51栋(邦德4s店二楼)

联系电话:0773-2830919 13907730432 18777386050

(摄影、编辑:吕涵江 刘远辉)

桂林生活网教育频道  桂林乐学教育联盟

2015年8月22日









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