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北卡罗来纳大学连续28年开展“大学适应项目”

  美国北卡罗来纳大学连续28年开展一项名为“大学适应项目”的新生入学前培训。数据显示,参加过该项目的新生在入学一年后的保有率要高于该校未参加的学生12个百分点。项目负责人介绍,该项目设立的目的就是帮助少数族裔学生、家庭第一代大学生及低收入家庭学生尽快适应大学生活,并在学业上获得成功。

  该项目为期六个星期,在新生入学前的暑假开展。所有参与者将参加学校统一安排的三门学前教育课程,共计7个学分。这些学分将被学校计入大学成绩,相当于参与者在其他新生开学前便已开始了大学学习。除了课上集体探讨这些问题,还为每位参与学生安排了特定的学术指导老师,这些老师将在六个星期中全程指导学生学习,及时解决学生在适应新环境时所遇到的各类问题。

  美国高校极为注重学生写作,而这些特殊群体的学生往往在写作方面能力稍差,为此学校特别安排学校写作中心的负责老师给学生上课,这些老师还会定时对学生进行“一对一”的辅导。除了课上学习和课后辅导,学校还为他们准备了各类集体活动。每逢周末,学生们或是竞技比赛,或是湖边烧烤,或是观看球赛,六个星期足以让新生们结交到志同道合的朋友。为了巩固成果,学校为该项目学生安排了大一整年的学业及生活指导。这些学生会与项目期间的指导老师保持联系,定期去指导老师办公室“汇报思想工作”。而学生之间的集体聚会也会定期举行,方便新生们交流各自在适应大学生活时遇到的各类问题。(麦可思)

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